以“和雅”为帆

踏浪前行

初一8班班主任郭子欣老师，她是初一8班学生眼中的“引航人”，也是他们心中的“暖心陪伴者”。作为踏浪8班的班主任，郭子欣老师始终秉持 “严在当严处，爱在细微中”的带班理念，以地理教师的开阔视野，为学生铺就一条既有规则又有温度的成长航道。

除了班主任工作，郭老师也在多项教学评比中屡获佳绩：东莞市基础教育精品课二等奖、广东省中学地理教学课件评选二等奖；新风中学“学本教学”课堂实录比赛一等奖、“学科分层走组制”学案设计比赛一等奖等

班级建设理念：制度与温度并行

在踏浪8班的成长地图上，郭老师注重 “制度育人”与“文化润心” 相结合。她推动建立民主积分制、小组合作机制，让班级管理有章可循、有据可依；同时通过心愿墙、情绪角、班级关键词墙等环境设计，营造安全、支持的心理氛围。她常说：“班级不是一个只拼成绩的赛场，而是一个能让每个人被看见、被点亮的地方。”

教学理念：让地理课堂有温度，让知识探索有乐趣。

班旗：

班服：

班级口号：心似浪涌，志比天高！踏浪八班，赛场称豪！

班级发展理念：以生为本，润心赋能，全面发展

班级关键词:

制度是班级平稳运行的保障。我们的班级民主积分制由全体学生民主讨论生成，涵盖学习、纪律、卫生和日常等方面，重在引导而非简单禁止。

班干部建设制度实行“人人有岗，为班级服务”，培养了一批责任心强、服务意识好的学生骨干，由班级核心班干管理班级不同方面的日常情况。

班级推行团队（小组）建设制度，异质分组，合作学习、竞争评比，经常以小组开展课堂活动，有效激发了团队活力。

我们还建立了家长委员会制度，定期沟通，协同育人，形成了家校共育合力。

我们培育了“乐观、坚韧、互助、创新”的优良班风，形成了“班荣我荣，进取成风”的浓厚氛围。

活动是班级文化的生动载体。我们积极组织并参与活动：从常规的主题班会、学习经验交流、节日庆祝，到校园艺术节、体育节的全力投入，学生在活动中展示才华、锤炼品格、提升综合素养。

家长参与活动也形式多样，如家长进课堂、志愿服务等，拓宽了教育边界。

教室是师生的“和雅家园”。在显性环境建设上，我们精心布置：

主题墙包括班级制度、优秀范文分享、班级特色小黑板、激励墙。

隐性环境建设则体现在和谐融洽的师生关系、友好竞争的学习氛围、相互尊重的班级话语体系上，营造了安全、支持、激励的心理环境。

历经一学期的建设，“踏浪文化”已成为我班最鲜明的特色。其核心是在集体奋进中尊重个性成长，在制度规范中激发自主管理，在活动体验中实现全面赋能。成效初显：班级蝉联月度“和雅宿舍”，多次获得和雅班，学业成绩稳步提升，在年级名列前茅。更重要的是，班级舆论积极健康，学生集体荣誉感强，行为举止文明有礼，展现出了良好的精神风貌。

回首过去，我们踏实耕耘；展望未来，我们信心满怀。踏浪8班将继续以文化凝聚力量，用行动践行理想，在“和雅”校园中，踏出更坚实的成长浪花！